文化教育
原创
《“六点”：盲人指下的辉煌 》 河北武安盲人 史军昌
盲文对于盲人，是心灵和眼睛;是智慧和知音。
六点的盲文，从指下走过，走过黑暗和艰辛，留下自豪与光明。
“六”这个数字对于中国人，象征着顺利和吉祥，凝聚着盲人的梦与希望。
六个饱满的圆点，是六粒纯实的种子，在土地里播撒，在盲人的汗水和世界的感动中成长。它经历风雨寒暑，愈加根深叶壮。
当2009年的钟声自豪地敲响，当欢乐和炮竹绽放新的华章，怀想和盲文一起走过的岁月，盲人的心里不胜荣光。中华人民共和国成立六十年，一面红旗鲜艳地飘扬在世界的东方，六十载，一个伟大的民族之星已经冉冉升起，迸发出耀眼的光芒。
六十年的阳光，六十年的雨露，“六点”的盲文，也已经开出六朵灿烂的花，结成六颗金色的果。
“平等、参与、共享”，昨天、今天、明天，“六点”盲文镌刻进记忆，“六点”盲文的豪迈写在脸上。
从两弹一星，到神六、神七的飞翔，从丰衣足食的温饱，到复兴之旅的小康，从“一国两制”迎归澳门、香港，台湾三通，同胞手足聚一堂，到北京奥运，五洲宾朋齐聚首，华夏大地，千古仁和话情长。六十年，共和国赢得了和平，盲人找到了方向。
工作学习，盲人不再彷徨，手捧法律，盲人理直气壮，同是共和国的儿女，长城也是中华盲人的脊梁，为了母亲美好的明天，我们永不放弃自己身心的健康。
六十岁生日兆吉祥，六十圈年轮不寻常，时代潮头不落伍，“六点”盲文写诗章。我们掌握微机外语，我们怀揣博士徽章，我们残奥会上争金夺银，我们艺术殿堂自由徜徉，我们七十二行展风采，我们人代会上挺胸膛……
新的时代，新的理想，“六点”的盲文，和盲人一起，正走在科技文明的路上，“六点”的盲文，饱含着盲人的精神，早已融进了盲人的血脉，灌溉着盲人的心房。
六个点，是盲人的六只眼睛，在六束目光中，有坚定的意志，有不懈的探求，有美好的憧憬，有殷切的希望。
六个点，分明是六枚不朽的奖章，在祖国母亲六十岁的大喜之年，盲人把它们郑重地献上，母亲又把它们挂在盲人的颈项。
《看不见的凝望》 河南泌阳 赵倡文
晚饭后我和妻散步到十字路口
眼前是匆匆的车流和人流
一对热恋的情侣
看见了我们
红了红脸慌忙松开紧紧拉着的手
我和妻识趣地退了几步
让他们走到我们的前头
男孩停在斑马线前没有再走
女孩融入了匆匆的人流
我和妻不约而同站着没动
都想看一看这对送行的恋人如何分手
女孩走到对面一直没有回头
目送她的男孩
无奈低头从我们面前慢慢地走
猛然妻拉了拉我的手
我和妻看见
女孩正转身回眸
那男孩已消失在灯火阑珊处
她站了很久很久
望着女孩的举动
妻使劲握了握我的手
我也有妻一样的感动
因为——
男孩是我们的失明邻居
女孩是他失明的女友
在喧闹的世界里
大概只有看不见的凝望
才是最高的心与心的交流
盲生习作
《那三天的光明如果给我》 山东聊城特殊教育中心学校视障三年级 王金秋
对于健全人，看到光明是一件非常容易的事，可对于盲人来说却是一个奢侈的愿望。我小时候得过一场重病，病魔没有带走我的生命，却使我永远地失去了光明。假如给我三天光明，我一定会好好珍惜，把时间充分地利用起来。
第一天，我要陪伴在父母身旁。在我病重时，是父母无微不至的关怀和不离不弃的信念，让我摆脱了病魔的困扰。这一天，我要精心为父母做一桌可口的饭菜，陪他们聊天，让他们快乐。我还要把他们的一言一行，甚至于一根白发一道皱纹，都深深地烙印在脑海中，成为我永远的记忆……
第二天，我会去看望那些帮助过我的好心人。如果没有他们，即使父母照顾得再周到，也不会挽留住我的生命。我知道一天的时间不足以让我见到每一位好心人，但我知道他们都有一个共同点，那就是一颗善良的心和一张和蔼可亲的面孔。我要对他们说声谢谢，并告诉他们我绝不会辜负他们对我的希望，我会努力学习，长大后用自己的能力来帮助更多需要帮助的人，让爱心变成接力棒，继续传递下去。
第三天，我要去看看蔚蓝的大海。望着碧波万倾的大海，我的心情会变得豁然开朗。宁静的大海就像一位慈爱的母亲以她的博大与宽容轻轻抚慰我受伤的心灵，静静地聆听我无声的倾诉。她会让我在以后的道路上永不退缩，学会坚强勇敢地面对生活中的一切困难。
到了晚上，仰望光芒四射的点点星辉，我期待有一颗流星划过，我要真诚地许下一个愿望：祝愿所有的好心人好人好梦，好人一生平安！
时光飞逝，三天的光明转眼而过，我多么希望还有第四天、第五天啊！虽然我失去了光明，但我的心门早已打开，面对一切，我同样会一如从前。记得有这样一句话：当上帝为你关上一扇门时，必然会给你打开一扇窗。或许，黑暗更能激励我成长。最后，我想对所有视力正常的人说一句：好好保护自己的眼睛，珍惜眼前的一切，不要错过哪怕一瞬间的美好！
《别让爱与热情在捐助中麻木》 山东烟台盲人学校初三 隋亮亮
我常常问自己，这世界上最珍贵的是什么？随着年龄的不断增长，我找到了答案，那就是爱与热情。从我踏入这所学校的那一天起，就深有体会，我深深地感受到了一股互助的力量。老师对每一个同学都是那样关爱，同学之间也友爱互助。大同学帮助小同学，小同学大了，再帮助小同学……
我和许多同学一样，不仅受到老师同学的关心，还得到了来自社会的关爱。“爱德基金会”、“爱心捐助金”……这些爱心团体都是我们再熟悉不过的了。对每一个受到过帮助的人来说，起初都是怀着一腔感激，把感受到的关爱视为一股促使自己前进的动力，小同学在接受帮助之余还尝试着去做一些事情，来锻炼自己。畅想趟过成长的河流，自己也成为有能力去帮助别人的人。
可是时间一久就产生了变化。接受的帮助多了，不再有很深的感触了，我们这些被帮助者从小就进行锻炼的事例少了，我们的这种意识也淡薄了。残疾人接受帮助似乎成了理所应当的，成了与生俱来的权利。
这样下去会造成多么严重的后果，数年以后，即使我们想继续延续这互助的精神，也是心有余而力不足了。更重要的是，一个从来没有得到过锻炼的人，将来踏入社会时，要以什么为资本去耕耘那一片自己的生命之田呢？
在美国，有人提出：不给予残疾者过多的福利待遇。原因当然不是政府没有能力，而是想多锻炼残疾者，让他们靠自己的努力去创造一片真正属于自己的天空。
也许会有人提出这样的问题：提高能力、锻炼自己是不是要特意去做一些事情呢？不是的，其实我们生活当中的任意一件小事甚至是不经意中一个微小的动作，都有可能成为我们锻炼的机会。比如给同学讲解个学习上的难题，随手把地上的一块垃圾捡起，甚至是伸手去拉看不见的同学一把……，一种意识成就一种能力。
这个世界是充满温情的，我们每个人都会得到帮助，也会给予他人帮助。我们在接受帮助的时候要记得：接受帮助不应该成为习惯。一定要多锻炼自己，提高自己，靠自己的努力去赢得真正属于我们自己的成功，做一个有能力加入到给予他人帮助的行列之中的人，真正实现我们自己的价值。
残奥回声
《永远回味这一刻 》 河北廊坊盲人 李东辉
如果将北京残奥会的开幕式看作是一首动人心魄、感人至深、令人荡气回肠的华美诗篇，那么，最后的点火仪式就是这首华美诗章的最精彩、最奇妙、最具象征意义、最出人预料而又在情理之中的诗行了！无论是从艺术审美的角度上看，还是从点火仪式本身对北京残奥会主题超越，融合，共享的诠释来看，它都是让人叹为观止，颔首称奇的。
时至今日，回想起2008年9月6日，北京时间23时这一刻让我心潮澎湃。我国残疾人运动员侯滨点燃了鸟巢体育场内的主火炬塔。刹那间，熊熊燃烧的圣火照亮了鸟巢体育场的上空，照亮了现场每一个人的笑脸，照亮了人类追求“更高，更快，更强”的旅程，照亮了“同一个世界，同一个梦想”的美好愿望，照亮了“超越，融合，共享”的本届残奥会主题。
从侯滨接过火炬到他拽动绳索把自己拉上39米的高空，点燃主火炬塔，用了3分34秒。这3分34秒的时空旅行，是梦想与现实的交融，是追求与奋斗的再现，是人类精神与人性光辉的完美体现！“奥运会在中国举办之时，就是中华民族强盛之日”！南开大学创办人张伯苓先生当年的慨叹道出了中华民族渴望强盛，企盼民族复兴的梦想。奥运会与残奥会走进了中国，走进了北京，走进了每一个炎黄子孙的心中！侯滨以他坚毅自信的神态，从容有力的攀升向世人传达出这样一个信息——中华民族是一个强有力的民族，中国的残疾人是一个自尊、自强、自信的群体，我们会用坚韧的意志，不懈的努力不断完成自我超越，点燃希望的火炬，向着人类共同的理想，勇敢地迈进。
正如广播里解说员所说的那样：“在诺大的鸟巢体育场的衬托下，侯滨的身影显得是那样的渺小，那样的孤单，然而，他又是那样坚定，那样无畏，侯滨是渺小的，但他所走过的路和他在赛场上所取得的成绩，他此时此刻令人惊心动魄，而又无限敬仰的举动却是如此的壮美，如此的伟大！”
他清楚自己的残障与缺憾，他知道自己所受到的束缚与限制，正是有着如此对生命的理性思考，对生命的敬畏与尊重，才凭着顽强的意志和执著的追求为自己燃亮一支火把，抓紧信念的绳索，不断提升着自身的高度与境界，用自己那支小小的火把点燃那象征人类精神的火炬塔。戴着镣铐的舞蹈者有理由接受世人的尊重与礼赞，同样，一个自强不息，胸襟博大的民族是一个充满希望的民族！
《残奥会赛场上没有失败》 贵州天柱盲人 张秀昊
回想残奥会，激烈精彩的比赛恍如昨日。一位位运动员克服了残疾带来的影响，在残奥赛场上为了梦想向世界展示着拼搏与坚强。一个个冠军，一枚枚奖牌，这都是对运动员的努力与付出、汗水和伤痛的最好回报。在国歌奏响，国旗升起的时刻，我们在把欢呼送给成功者的同时，也为那些因意外丧失了争金夺银机会，那些被远远抛在后面，但却不言放弃、坚持不懈的选手喝彩，他们更令人感动，更使人震憾。
还记得在男子一百米T44比赛中，前两届残奥会冠军美国的谢利•马龙在赛程过半时突然摔倒，他抱住受伤的右腿躺在了跑道上，疼痛难忍。然而，在其他运动员全都冲过终点线后，谢利忍着痛站了起来，用左腿的假肢弹跳着，艰难向终点挪动，赛场上顿时响起了最热烈的、雷鸣般经久不息的掌声。参加男子400米T38级决赛（脑瘫组）的我国选手周文俊，参加女子二百米T44决赛的该项目世界纪录保持者美国运动员阿普利尔•霍姆斯，都是在领先的情况下摔倒在距终点不远的地方，眼看着被身后的对手纷纷超过，他们没有放弃，爬起身来，继续向终点冲去。
参加男子5000米盲人组T13第一轮比赛的危地马拉运动员洛佩斯，参加男子100米自由泳S3级别预赛的澳门运动员欧雷斯，他们都是在同组选手早已冲过了终点，自己还被远远抛在后面的情况下，不气馁，不放弃，依旧坚定不移地向着终点前进。
残疾运动员向世界展示了伟大的奥林匹克精神，用行动诠释了“我的祖国把我送到这里，不是让我开始比赛，而是要我完成
赛”这句奥运精典名言。从“鸟巢”到“水立方”，在残奥会每一个比赛场馆，这种场面屡见不鲜。每当这种感人的场景出现，观众们总会报以最热烈的掌声，为竞技的强者鼓掌，为顽强的意志鼓掌，为坚持到底的精神鼓掌。
在残奥会的赛场上，冠军也好，最后一名也罢，这里，没有失败，所有的选手荣获的都是搏击人生这面至高无上的“金牌”！
特教园地
《用真诚点亮黑夜》 江苏泰州市特殊教育学校 王金平
记得刚从“特校”毕业的我，还没来得及告诉校领导我是听觉障碍专业的毕业生，便被拉进了盲生的招生队伍。与校领导及同事们一起，顶烈日，冒风雨，踩着泥泞的乡间小路，到偏远的有盲童的家庭做工作，宣传盲生上学的好处：学有一技之长，将来可自食其力，减轻家庭负担……
开学了，很自然我是首届盲班的班主任。第一次接触盲生，也是平生第一次仔细地看盲人的眼睛、神情、动作……有的学生是低视力，可勉强看见路，但有障碍物，还是会挨撞；有的是全盲，坏死的眼珠只有米粒大小……看到这情景，我惊呆了，眼睛湿润了，我的心在隐隐作痛。那种初为人师的轻飘、浮躁的感觉骤然沉淀了下来，凝固成了一种承诺：我要带领他们漫游知识的殿堂,去挖掘他们仅存的潜能，在他们空白的头脑中绘制出多彩的图画，要把我无私的爱全部奉献给他们。
爱心是一把金钥匙，我用他打开盲童的心灵之门，爱心也使我有了一双审美的眼睛。渐渐地，在与他们的接触中，意外地发现原来他们的脸上也有笑容，尽管少了心灵的窗户——眼睛，但那笑容依然很灿烂，那笑声依然很爽朗。他们也有自己的思想，自己的生活方式，自己的未来，自己的希望，更有属于他们自己的一片蓝天。我走进他们，了解他们，每个盲生都有一个辛酸的故事，都有一部记载着泪水、汗水、痛苦和悲哀的历史。我经常与他们同桌吃饭，促膝谈心，谈学习、谈生活、谈理想、谈人生、谈社会……我鼓励他们要战胜视力残疾带来的困难，树立信心；指引他们知难而进，不断进取，永攀高峰。渐渐的，我与学生们成了无话不谈的好朋友。
一晃几年过去了，我要出嫁了。我最舍不得离开这些朝夕相处的盲孩子们。以后，谁及时了解他们的思想、困难，及时帮助、劝解他们呢？他们知道了以后也都是泣不成声……还好，我嫁的是离学校不远的一户人家。这样，除了上班时间外，我与孩子们交往还是比较多的。我还能照样与他们一起谈学习谈生活谈理想谈人生；我照样能给他们讲述周围发生的许多事。他们也照样关心我，相信我！孩子们同样还能从与我的交谈中获得自信与力量，我也能照样从孩子们的一件件事中、一句句真切的话语中体会到他们生命的力量，使我一直严格要求自己，对学习工作毫不懈怠！
有同事开玩笑说：“你怎么嫁到郊区去，凭你的条件嫁到城里肯定没问题！”是的，她们说得很有道理，像我这样年龄的女孩，谁不期望富有城市气息的生活，这也是人要求进步的正常选择。而我却从未后悔过，因为嫁到郊区，避免了城市的喧器、吵杂与陌生，我能把我见到的农村的新鲜事告诉孩子们，把农民们质朴热情善良描述剖析给孩子们。可以把乡间的春夏秋冬的景象描述给孩子们，可以把农忙时的景象，农闲时的生活描述给孩子们，让他们体会到了农民的淳朴形象与农村的自然美景。
一位哲人说过：爱自己孩子是天性，爱别人孩子是高尚，爱残疾孩子是神圣。当我做了母亲之后方知这句话的含义之深刻，因而我就更加百倍地从多方面去关爱这些远离父母的学生。前些日子，为了让这些盲生能亲身体会其他残疾人自强不息的生命力量，我和同事们晚上带着学生们去看残疾人文艺演出。当我拖着疲惫的身躯回到自己家时已是深夜，只见孩子斜睡在小枕头上，脸上脏兮兮的，黑乎乎的小手紧紧地抓着奶瓶，而丈夫呢，也合衣躺在孩子的身边睡着了。由于没有盖被子，孩子感冒了。婆婆说我没有把心放在自己孩子上，不是一位好母亲，不是一位好妻子。其实我只是觉得应该让这些盲孩子了解五彩缤纷的世界，让他们感受生命的无穷力量，那一刻，无限的怜爱、满腹的委屈都交织在一起，眼泪不知不觉已湿润了我的眼角。
这些失去光明的学生成了我生活中必不可少的一部分，成了我的精神支柱。而我似乎也成了他们的亲人、朋友……学生们曾对我说：“老师，您就像我们的眼睛，是您带着我们在知识的海洋里遨游；是您让我们见到了从未见到的新鲜事物；我们走路时，前面有障碍物，是您教我们如何绕开；在我们人生途中，教我们如何战胜困难的还是您；我们虽未见光明，是您让我们有了光明的感觉……”
与他们在一起，我常觉得这些盲孩子就是一群叽叽喳喳的小鸟，而我的心就是那爱意常绿的树林，有了他们的快乐成长，我才有了鲜亮的生命。我用爱心绽放那稚嫩的笑脸，用真诚点亮那黑夜的灯盏。我感动了学生，同时也被学生感动着；我塑造学生的灵魂，同时也在塑造着自身。我付出，所以我充实；我奉献，所以我快乐。我不曾后悔自己的选择，尽管特教之路充满艰辛；我庆幸自己不曾沉沦于庸俗的泥潭，不曾迷失于物欲的狂潮。穿越街市的喧闹，在那需要爱心的地方，我找到了自己的精神家园，找到了生命生长的方向。我要沿着自己钟爱的特教之路走下去，因为我知道：只有奋斗的青春才不令人遗憾，只有奉献的生命才足够真实。 （责编 侯超韡）
编辑：谷雨
关于中国残疾人