中国残疾人事业十五计划纲要执行情况统计公报（四）

附件 2

残疾人教育工作情况

“十五”期间，在有关方面的共同努力下，残疾人教育体系日益完善，教育质量不断提高，多种形式的扶残助学活动广泛开展，“十五”规划目标基本实现，残疾人教育状况得到较大改善。截止到 2005 年底，视力、听力、智力残疾三类残疾儿童少年（以下简称“三类残疾儿童少年”）义务教育入学率达到 80% ，高中阶段特殊教育机构达到 224 所， 259 万名残疾人接受不同程度的职业教育与培训， 1 . 6 万名残疾学生被普通高等教育院校录取。

1 . 义务教育

图 2-1

目前，全国特殊教育学校已发展到 1662 所，在校生达 561541 人，学龄三类残疾儿童少年 703409 人，入学率达到 80% 。

较“九五”末，入学率增长 3 个百分点，视力残疾、听力言语残疾、智力残疾儿童少年入学率各为 66 . 6% 、 80 . 6% 和 82 . 6% ，分别增长 12 . 5 、 7 . 7 和 0 . 7 个百分点。

图 2-2